1.以兴趣为动力
有些学生并不喜欢自己全部的科目，发现事与愿违时产生了失落感甚至怨恨心理。兴趣是可以慢慢培养的，不能操之过急，先调整一下自己目前的学习目标，减弱自己的失望感和愤懑情绪，再了解所学科目的学科发展的现状和实际应用的情况，发现新的兴趣点，学会对自己的选择负责、为自己的时间负责，在这一过程里成长、成熟。
【故事调节】
甲、乙、丙、丁是4个最幸运的年轻人，他们得到上帝的垂青，可以搭上“愿望列车”，去选择自己的将来。“愿望列车”有四个停靠站，分别是金钱站、亲情站、权力站、健康站。甲、乙、丙、丁可以选择在任何一个车站下车。他们选择了哪个停靠站，经过努力后，在这方面的发展会特别地顺利和成功，而其他方面则会相应地失败一些。
于是，四个人带着自己的追求做出了自己的选择。甲在“金钱站”下了车，乙在“亲情站”下了车，丙在“权力站”下了车，丁在“健康站”下了车。
30年过去了，甲、乙、丙、丁四人不约而同地来找上帝倾诉。
甲说：“谢谢上帝，我现在非常有钱，富可敌国。可是年轻时为了挣钱，我透支了青春，现在身体总有这样、那样的毛病；常年经商在外，冷落了妻子，她离我而去，也疏忽了对儿子的管教，儿子好吃懒做，成了扶不起的阿斗。我觉得很不幸，能否用我的钱把这些幸福买回来？”