二、毛礼锐、邵鹤亭、瞿菊农与《中国古代教育史》
1961年4月11日至25日，中共中央宣传部会同教育部、文化部在北京召开全国高等学校文科和艺术院校教材编选计划会议。按照会议精神，高校文科教材编写工作全面展开，包括中国教育史和外国教育史在内的教育史教材编写工作随之展开。中国教育史教材方面，毛礼锐、邵鹤亭、瞿菊农的《中国古代教育史》,陈景磐的《中国近代教育史》,陈元晖的《中国现代教育史》,顾树森的《中国历代教育制度》,华东师范大学教育系教育史教研室编著的《中国现代教育史》;外国教育史教材方面，曹孚的《外国教育史》,罗炳之的《外国教育史》(上册),包括后来由曹孚、滕大春、马骥雄、吴式颖等拟定的《编写提纲(初稿)》,都是这个时期教育史教材建设的代表。
《中国古代教育史》《中国近代教育史》《中国现代教育史》共同奠定了中国古代、近代、现代教育史学科研究和教材编写的基本框架。其中，毛礼锐的《中国古代教育史》是结合中国历史年代分期和社会发展形态阶段两种撰写方式的统一体。