6/10.
用全村莫名死去的悲剧否定之前的醉酒狂欢，颇具《阿莫阿依》的黑色幽默，特别是坑杀赵军时剧烈晃动的闪回镜头、手部特写和日军夜宴屠村的摄影风格如出一辙，这出战争与人性的荒诞寓言之所以达不到姜文的深刻，因为创作思路概念化，中景长镜、狭窄空间内大幅度走位传递的情感太单一，暇身上的城主玉佩本该是一个关于谎言的很好线索，可他与城主夫人的纠葛几分钟台词就交代完毕.
油画光影的表现氛围，例如神婆祈祷神灵、成群的白衣女人拥抱肌肤光泽的裸男，单看的话段落震撼、构图灯光细腻，但期间沉稳的气质和嬉闹元素合在一起就不是滋味. 女主角的设定又回到了《阿莫阿依》的男权阴影：守家的女人依旧要靠父权留下的规则办事，小雨、红毯包裹表现性欲望的斗争，结尾疯癫后从一半阴影跑向一半光明那头象征希望的童子军，不乏设计但观念陈旧. 8/10. 重温. 人物分析：开头丢掉偷情照片的工人抓百叶窗哀号，杰克穿着得体的白西装，从一堆酒中拿瓶便宜的安慰他，表明杰克注重仪表、老于世故，更愿接待富人，他从理发店听了个色情笑话兴冲冲回到侦探所讲，丝毫未察觉身后富贵的伊芙琳眼皮细微的动作，造成喜感. 市政大厅：牧民赶羊来破坏大坝建设的讨论，用黑色幽默批判垄断水源的罪恶. 叙事视点：跟踪穆瑞时一些后视镜、望远镜和照相机镜头的运用，镜中像本身是眼前一切事实的扭曲，杰克经验老到但判断并非绝对正确，助手拍到穆瑞与岳父吵架的关键线索被杰克轻视，结尾观众随着杰克的视点，希望伊芙琳逃离父亲魔掌，警察开枪，伊芙琳的车停下伴随喇叭长鸣，心都凉了. 视听表现：黄棕作为主色调暗示沙漠般缺水的城市，阴谋都安排在黑夜，譬如杰克造访养老院遇袭打手、伊芙琳通过上床隐瞒乱伦的秘密. 小凉山一个普通彝族家庭的女孩阿莫阿依辍学后，在扶教工作队的帮助下重新回到学校开始读书的故事. 影片中，适龄上学的阿依只读了一年便辍学，直到扶教工作队的年轻人深入普通人家调查时才被关注到，经过乡里、县里的汇报与讨论，扶教工作队清楚地认识到控辍保学不仅需要资金的投入，更需要感情的投入，并下定决心彻底解决教育上的陈年老账. 阿依在扶教工作队的帮助下返回学校后，却面临着大龄学生重新入学的现实困境，为了解决这一问题，以珙桐花为名的桐华培优班应运而生. 在桐华培优班，成绩优异的阿依也逐渐看清了自己的梦想，希望考上师范学院后回到新建的村小当老师，为自己家园的教育事业贡献一份力量，少女的梦想之路已经启航，未来不可限量.
